Bài Học 5 . . . . . . . . . . 22 Tháng 7 - 28 Tháng 7 [Bài Học Khác][HOME]

NHỮNG LỜI NÓI TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ LÀM CHỨNG

CÂU GỐC: “Vì, về phần chúng tôi, không có thể chẳng nói về những điều mình đã thấy và nghe” (Công vụ 4:20).

CHIỀU SA-BÁT

Đứng ngay lằn kẻ! Sẵn sàng! Chạy! Chúng ta thường nghe những lời này khi bắt đầu một cuộc đua. Những bắp thịt của các lực sĩ dường như rung động với sự mong đợi và sẵn sàng hành động—chứng nhận rằng họ đã tập luyện nhiều năm.

Cơ Đốc nhân cũng có một cuộc chạy đua đầy hào hứng và trông đợi (I Cô-rinh-tô 9:24-27). Khi chúng ta chạy trong cuộc đua này, chúng ta ủy thác vào Đức Chúa Giê-su qua quyền phép của Đức Thánh Linh.

Lời nói tác dụng cho chúng ta ý nghĩ về đời sống, năng lực, động cơ và mục đích. Lời nói tác dụng mà chúng ta nghiên cứu trong tuần này sẽ bày tỏ nhiều phần khác nhau về sự làm chứng.

Chúng ta giống như những kẻ chạy đua. Chúng ta nhận chỉ thị: “Hãy đi” (Ma-thi-ơ 28:19). Bạn đợi gì nữa? Nhận hiệu lệnh ! Sẵn sàng, Chạy!

Thứ Nhất . . . . . . . . . . 23 Tháng 7

LÀM CHỨNG! (Công vụ 5:32; 18:5, 9; Giăng 15:26, 27).

Những lời nói nào liên quan đến sự làm chứng mà bạn tìm được trong những câu sau đây? Giăng 15:26, 27; Công vụ 18:5, 9.

Chúng ta nên bắt đầu nói với một người thế nào vì mỗi ngày chúng ta sẽ gặp những loại người khác nhau. Thông thường chúng ta mỉm cười và chào thăm thấy dễ dàng, hỏi và nói tên cũng dễ dàng. Nếu bạn có một tờ báo, bạn có thể hỏi, “Ông (hay Bà) đã đọc báo sáng nay chưa?” Những tiết mục trong báo có thể đưa tới sự đàm luận về dấu hiệu thời điểm và sự trở lại của Đức Chúa Giê-su.

Làm chứng có nghĩa “nói một điều nghiêm chỉnh để hỗ trợ một sự kiện.” Làm chứng có nghĩa “cung cấp một chứng cớ cho một sự thật.” Kinh nghiệm là đặt nền tảng vào mọi lẽ thật, sự làm chứng sẽ được thành công.

“Một số người không thể nói điều gì cho ai nếu họ không có kinh nghiệm về điều đó. Nhiều người trong chúng ta giảng những điều không có kinh nghiệm. Tôi tha thiết hỏi rằng: “Bạn có sốt sắng nói điều gì cho Đức Chúa Trời để Ngài ban cho bạn khả năng nói điều đó không?”—Phỏng trích The Coming of the Comforter (Đức Thánh Linh), của Le Roy Edwin Froom, tr. 104, 105.

Thứ Hai . . . . . . . . . . 24 Tháng 7

GIẢNG DẠY (Công vụ 8:4; 20:29).

Cơ Đốc nhân đã làm gì khi họ tản lạc khỏi Giê-ru-sa-lem? Công vụ 8:4.

Những người này là Cơ Đốc nhân “bình thường.” Họ là “những người yêu mến Đức Chúa Trời, họ đã quyết định theo gương Ngài trong chức vụ vị tha”—Phỏng trích The Acts of the Apostles, tr. 105.

Phương cách giảng dạy nào mà Phao-lô đã xử dụng tại Ê-phê-sô? Công vụ 20:20.

Một trong những cách làm chứng qua sự giảng dạy là khóa tu nghiệp hoặc lớp học đặc biệt. Những khóa tu nghiệp lôi cuốn các người ở tầng lớp trí thức. Không có chương trình thánh nhạc, nhạc đặc biệt hoặc lấy tiền dâng trong khóa tu nghiệp. Các mục sư địa phương và giáo hữu dành cho khóa tu nghiệp nhiều hơn làm chứng đạo. Trong khóa tu nghiệp, giữa thầy giáo và học viên có nhiều sự thông công với nhau. Lời tiên tri, cách sống và đời sống gia đình thường là những đề tài trong khóa này.

Tai sao bạn nghĩ giảng dạy có thể thành công hơn là giảng sứ điệp? Những nhu cầu đặc biệt của cộng đồng bạn là gì? Những nhu cầu đó có thể được đáp ứng trong khóa tu nghiệp thế nào?

Thứ Ba . . . . . . . . . . 25 Tháng 7

DẪN CHỨNG (Công vụ 17:2, 3).

Phao-lô đã theo phương pháp làm chứng gì? Công vụ 17:2, 3.

Lý luận là sự suy nghĩ một cách hợp lý, tạo nên một sự suy xét và được trả lời qua các sự kiện. Lý luận luôn kèm theo với giải thích và bày tỏ. Lý luận cũng cần thiết để có câu trả lời thỏa ứng cho những trở ngại hay những câu hỏi cắc cớ. Mỗi trở ngại là mỗi ngã ba đường chọn lựa của người đang tìm đến lẽ thật. Bạn có thể biết nếu những người nghiên cứu với bạn có sự chống đối hay một trở ngại trung thực nhất khi bạn hỏi họ, đó có phải là nguyên nhân duy nhất ngăn cản họ không muốn giao phó cuộc đời họ cho Đức Chúa Giê-su hay không. Kế đó, bạn hãy có câu trả lời cho trở ngại hay sự chống đối ấy và yêu cầu họ quyết định.

Những thí dụ nào trong sách Công vụ sẽ giúp để giải đáp cho sự chống đối như, “Tôi không chấp nhận Đức Chúa Giê-su bây giờ vì mọi điều xảy ra với tôi quá nhanh?” Bạn cần biện hộ tại sao bạn đã lựa câu đó. Công vụ 2:41; 9:36; 16:25-34; 22:16.

Nguyên nhân luôn kèm theo với chứng minh. Hãy đọc Công vụ 9:17-22. Một số người muốn hại Phao-lô (Công vụ 9:29) vì những chứng cớ hợp lý và vững vàng của ông.

Sự làm chứng của chúng ta có chứa đựng cảm xúc không?

Thứ Tư . . . . . . . . . . 26 Tháng 7

RAO BÁO! (Công vụ 8:5; 5:42; 15:35).

Từ ngữ rao báo có nghĩa “kêu gọi người ta chú ý đến tin lành.” Từ ngữ này gần giống ý nghĩa về sự rao giảng.

Phi-líp đã rao giảng tại Sa-ma-ri điều gì? Ông đã nói gì để dân chúng chấp nhận sứ điệp của ông? Công vụ 8:4-8.

Ý nghĩa trong Kinh Thánh về truyền giảng là rao báo về một biến cố, một sự kiện, một lẽ thật và rao báo điều đó với một quyền năng của một sứ giả.

Những Cơ Đốc nhân xưa kia rao báo về tin lành rằng ở trong Đức Chúa Giê-su một tội nhân biết ăn năn sẽ được vào thiên đàng (Công vụ 3:38). Ngày nay, “Chúng ta không bao giờ giảng mà không nói về Đức Chúa Giê-su và Ngài bị đóng đinh như nền móng căn bản của tin lành”—Phỏng trích Gospel Workers, tr. 158. Sự giảng dạy này đã cảm động mọi người khắp thế giới.

“Sự rao báo” trong sách Công vụ thường liên quan đến sự “giảng dạy.” Những hình thức rao báo nào khác có thể được xử dụng trong sự làm chứng?

Thứ Năm . . . . . . . . . . 27 Tháng 7

THUYẾT PHỤC! (Công vụ 28:23, 24; 14:20-22).

Phao-lô đã nói gì với dân chúng tại La Mã để họ quyết định theo Đức Chúa Giê-su? Kết quả thế nào? Công vụ 28:23, 24.

Thuyết phục có nghĩa “làm cho một người tin tưởng và chấp nhận.” Chúng ta không thể ép một người chấp nhận Đức Chúa Giê-su. Nhưng chúng ta có thể giúp người đó chấp nhận Ngài bằng cách:

1. đem cho họ những tài liệu cần thiết,

2. trả lời những thắc mắc của họ,

3. giúp họ nhìn ra rằng họ có một sự lựa chọn,

4. khuyến khích họ chấp nhận lẽ thật trong Kinh Thánh,

5. hỗ trợ khi họ quyết định đúng, và

6. khuyến khích họ trải lòng mình ăn năn trước quyền phép của Đức Thánh Linh.

Mục tiêu quan trọng về sự truyền bá tin lành là thuyết phục người ta:

1. chấp nhận Đức Chúa Giê-su và lẽ thật, và

2. phụng sự Ngài trong tình anh em trong hội thánh.

Một cách giúp người ta quyết định niềm tin bằng cách hỏi ba câu hỏi:

1. “Đề tài nói với bạn có rõ ràng không?” (Thường họ trả lời “có”).

2. “Bạn có câu hỏi nào về đề tài này không?” (Hãy trả lời những câu họ hỏi. Kế đó, hỏi thêm lần nữa cho tới khi không ai còn thắc mắc.)

3. Sau cùng, hỏi, “Bạn có thật sự tin đề tài này không? Bạn sẽ hành động thế nào với đề tài này?” (Một vài câu Kinh Thánh giúp về điểm này trong Công vụ 22:16; Ma-thi-ơ 9:9; Ê-sai 1:18).

Hai điều mà các sứ đồ hoàn tất ở thành Đẹt-bơ là gì? Công vụ 14:20-22. Điều thứ nhì quan trọng thế nào để giúp đỡ cá nhân và hội thánh phát triển?

Những trách nhiệm nào chúng ta cần phải có đối một người mới chịu phép Báp-têm? Giải thích tại sao. Những trách nhiệm gì chúng ta không nên giao cho họ? Giải thích tại sao.

Thứ Sáu . . . . . . . . . . 28 Tháng 7

NGHIÊN CỨU BỔ TÚC: Hãy đọc Ma-thi-ơ 25:31-46. Hãy nêu lên lời nói tác dụng về sự làm chứng trong ẩn dụ này. Hãy chọn bốn điều trong ẩn dụ dạy bạn về sự làm chứng.

“Đức Chúa Giê-su không chọn các thiên sứ không sa ngã làm đại diện cho Ngài giữa dân sựï. Đức Chúa Trời dùng con người làm đại diện cho Ngài. Cả hai thần tánh và nhân tánh được yêu cầu đem lại sự cứu rỗi cho nhân loại. . . loài người tùy thuộc vào quyền phép thánh thiện. Bởi đức tin Đức Chúa Giê-su ngự trong lòng. Khả năng con người được thành công về điều lành qua sự hợp tác của quyền năng thánh”—Phỏng trích The Desires of Ages, tr. 296, 297.

ĐỀ TÀI THẢO LUẬN:

1. Lời nói tác động nào khác mà bạn có thể thêm vào bài học này? Họ liên hệ đến lời kêu gọi làm chứng của Đức Chúa Giê-su thế nào?

2. Bằng cách nào chúng ta có trách nhiệm về những kết quả do sự cố gắng làm chứng?

3. Chúng ta chỉ nên làm chứng cho những người không tin Đức Chúa Giê-su phải không? Giải thích câu trả lời của bạn.

TÓM LƯỢC: Hãy nói về bài học tuần này bằng cách nêu lên và giải thích những phương pháp sống động mà chúng ta có thể làm chứng cho những người chẳng tin. Bạn tiếp tục làm chứng cho những người mới chấp nhận tin lành thế nào? Bài học này có giúp bạn trở nên một chứng nhân tốt hơn không?

[Bài Học Khác][HOME]